快捷搜索:  美女    名称  交警  美食

数读:5.3%


教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在近日举行的新闻发布会上表示,近年来,我国艺术师资队伍建设成效明显,在中小学校数量负增长的情况下,艺术教师数量平均每年增长5.3%;普通高校形成了一支比较稳定的公共艺术教育师资队伍。


近年来,我国艺术教育取得了长足的发展,但在发展的过程也明显呈现出许多问题。主要表现在艺术教育功利化、儿童艺术教育成人化、学校艺术课程边缘化、艺术课堂单一化、乡村艺术荒漠化等。这些问题的背后,关键还是艺术教育的师资严重短缺。无论是从目前的教学实际需求来看,还是从现有的专业艺术师资的数量上看,学校艺术教育面临的最大问题是艺术教师紧缺。

□文/朱永新


现如今,许多农村小学艺术教育师资力量薄弱,很多艺术课教师都是半路出家,理论水平低,综合技能差。由于教师水平有限,有的学校把音乐课当成唱歌课,把美术课当成画画课,对于其艺术理论根本不做要求,严重制约了小学艺术课程的发展。加之农村小学学生少、班额多,教师编制紧张,多数学校没有专职音乐、美术教师。教导处安排课程时先要考虑基础课程,然后为了凑够节次,再安排几节艺术课。这些教师为了教学成绩,忽视了艺术课程的教学,将艺术课教学时间挤压为基础课教学。

□文/徐冰清


艺术课教师的综合素质是决定艺术教育教学工作质量的关键。艺术课程对教师要求很高,教师的知识面、文化底蕴必须丰厚,才能驾驭这门课程。因而建设一支以专职教师为主,专兼结合,数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的体育艺术教师队伍就极为迫切。

□文/王振



您可能还会对下面的文章感兴趣: